摘要
摘要：随着新课程改革的实施和改进，现代教育越来越侧重于提高学生的整体素质和技能。读写是学习语文的重要内容，两者之间有着密切的联系和相互鼓励。在此基础上，为提高语文教学的有效性，教师可以将阅读与写作教学结合起来，从而相互影响和相互鼓励。在小学语文教学中，教师应根据小学生的基本情况选择适当的指导和教学策略，以增加对阅读和写作的兴趣。因此，本文从学生阅读开始，以丰富学生的写作材料。做笔记并学会写单词和句子；教师从学生写作开始，在阅读与作文的方向上进行解释，并使学生学习创造性地表达，教师探索了在小学阶段结合语文阅读与写作的教学策略。
出版日期
2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
