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《中小学教育》
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2020年34期
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幼儿园五大领域课程的优化与改革
幼儿园五大领域课程的优化与改革
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摘要
摘要:优化幼儿园的五大领域课程,应从幼儿的立场和兴趣入手,为幼儿提供更贴近幼儿生活,更富有时代感的教育内容,教师可利用现代化信息科技来丰富教学内容,并通过游戏化的教学方式来开展教学,同时,在五大领域课程中,教师更应注重对幼儿各项能力的培养,让幼儿在以素质教育为核心的教学中得到个性化的发展。
DOI
ojny82gm4r/5131337
作者
厉虹
机构地区
吉林大学附属实验幼儿园130000
出处
《中小学教育》
2020年34期
关键词
幼儿园
游戏化教学
五大领域教学活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年34期
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