摘要
摘要：近年来，中小学青年教师的比例不断增加，其中大部分是从高等师范院校毕业分配而来。这些新上岗的青年教师具有年轻、专业知识较为厚实、工作积极性高、上进心强等基本特点。其中大多数在岗位上担负着重要的教学任务，任教课时数多，有一部分还担负起训练比赛的重担，三五年之后，他们将成为学校教学的骨干力量，青年人好学上进，急于成才，尽快成为一名受同行认可、学生欢迎的教师，是他们的迫切愿望，但在慢慢的实践中发现他们的业务素质发展得很不平衡。许多青年教师课堂教学水平提高缓慢，往往是因为自己在课堂教学中存在一些不易察觉的症结所至，所以就难以找到提高素质的突破口，根据自己在教学中的实际情况，将目前青年体育教师在课堂教学中的一些常见病症概括如下：
出版日期
2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
