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基于专业化发展的高职院校非学前教育专业教师转岗培训路径研究

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摘要摘要：随着我国高职院校学前教育办学规模的不断扩大，大量非学前教育专业的教师转岗投身到该专业的教学工作中。加大非学前教育专业教师的培训力度是促进教师专业化发展，提高师资队伍素质，实现快速转岗的应有之义。本文从促进教师专业化发展的角度探索非学前教育专业的教师转岗培训的有效路径。

DOI g4qglk5nd8/5124748

作者曹婕

机构地区昆明幼儿师范高等专科学校，云南昆明 651700

出处《中国教师》 2020年33期

关键词专业化发展高职院校非学前教育专业教师转岗培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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