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如何在小学音乐课堂中开展互动式教学探讨

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摘要摘要：在素质教育的影响下，音乐教学更为受小学教育的重视，而音乐教学的传统方式，已经不能满足教学的真实需要、学生的学习需求，因此，音乐互动式教学得到了教师的充分关注。为促进小学音乐教育的发展，本文以小学音乐课堂为例，分析音乐互动式教学的意义，探讨音乐互动式教学开展的策略，以期为音乐教学带来一定启示，共促学生音乐素养发展。

DOI n49912x74y/5122059

作者吴瑾华

机构地区苏州工业园区车坊实验小学

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学音乐课堂互动式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）