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多元融合，构建幼儿园食育内涵三重境界

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摘要摘要：0-7岁是幼儿饮食习惯养成的关键期，从幼儿园开始对幼儿进行食育，有助于幼儿形成对食物的正确认知，养成良好的饮食习惯，正确看待饮食文化。幼儿园应遵循幼儿身心发展特点，将食育与生活、自然、文化、礼仪有机融合，构建食育内涵三重境界：第一重境界是食育与自然、生活对话，第二重境界是食育与主题、游戏相融，第三重境界是食育与文化、礼仪交汇。

DOI wjvo68rq47/5121926

作者翁仁媚

机构地区福建建瓯建瓯市实验幼儿园 353100

出处《中国教师》 2021年02期

关键词幼儿园食育幼儿教育多元融合食育内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）