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分层导学共同提升——分层导学案在高中化学教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的延伸，新时代下的教育也出现了很多新的探索和方向，极大地改变了传统教育模式，为教育教学增添了实践性和灵活性，分层导学案就是其中一种。本身处于高中学习阶段的学生，其学习水平和能力都与基础教育阶段有着天壤之别。随着高中化学课程的深入，实施分层导学案教学已经成为了大势所趋的时代要求。学生能够更好地参与到其中，有助于他们更好地梳理知识，将其内化到自己的知识体系之中。本文将就分层导学案在高中化学教学中的应用进行研究，以期能够为今后高中化学教学提供一定的经验借鉴。

DOI kd2yrzzxj6/5117886

作者张云霞

机构地区广东省阳春市第三中学广东省阳江市 529600

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词新课程改革高中化学分层导学案教学效率应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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