摘要
摘要:处于幼儿阶段的孩子对待户外活动总是充满好奇心和探索的欲望,然而在拓展幼儿户外活动的同时,充分挖掘乡土资源,乡村幼儿教育条件虽然有限,在资金方面的投入也不足,但是乡土资源的充分发挥,运用具有特色的竹木制作器械,在保障期功能与原则的同时,能够在适应幼儿当前应用年龄的基础上,丰富幼儿的户外游戏活动,并在教师的指导下,不断探索不同竹木器械的玩法,获取到心里上的满足。对此,本文针对挖掘竹木器械,拓展幼儿户外活动展开分析,在综合性的运用下,促进幼儿户外活动的提升,也为幼儿的身心发展奠定良好的基础。
出版日期
2021年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)