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多语种人才市场需求下高校法语教学PBL模式研究
多语种人才市场需求下高校法语教学PBL模式研究
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摘要
摘要: PBL是近年来受到广泛关注的一种学习方法和教学模式,与传统的注入式教育不同,PBL 是“以学生为主体、以问题为中心”的启发式教育,在教师的整体把握和指导下,通过学生参与解决问题,使学生在发展五大语言技能(读、写、听、说与互动)的同时学会如团队合作等人际交往能力。
DOI
0dpm088kd2/5113069
作者
李佳
机构地区
浙江理工大学 313200
出处
《教育学文摘》
2020年36期
关键词
PBL
大学法语二外课程
教学模式
学习环境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年36期
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