多语种人才市场需求下高校法语教学PBL模式研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要: PBL是近年来受到广泛关注的一种学习方法和教学模式,与传统的注入式教育不同,PBL 是“以学生为主体、以问题为中心”的启发式教育,在教师的整体把握和指导下,通过学生参与解决问题,使学生在发展五大语言技能(读、写、听、说与互动)的同时学会如团队合作等人际交往能力。
作者 李佳
出处 《教育学文摘》 2020年36期
出版日期 2021年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献