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踏歌起舞—浅谈小学音乐教学中的体态律动

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摘要摘要：著名音乐教育家达尔罗兹曾说过：“喜爱音乐的人只需要任何一点发自内心的自然（反应），便可享受到他们表现音乐和体验音乐的快乐。”体态律动就是以独特的表现方式，通过让学生随音乐以不同的姿势或肢体的表现感受音乐的结构、音乐乐句的表达，让学生在体验、合作、探究中感受学习音乐的真正乐趣。

DOI 7j6w83kp40/5105366

作者黄钦

机构地区湖北省武汉市华中科技大学附属小学 430000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词体态律动表现方式感受乐趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）