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用爱浇灌守望成长

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摘要【摘要】儿童多动症，又称为注意缺陷多动障碍，主要表现为注意力不集中，维持困难以及行为多动、冲动，导致孩子情绪、人际交往、适应环境、学习等各方面的障碍。情况严重的不但要扰乱课堂，还会自伤、伤人。本文以六年级一个多动症孩子为例，结合个案教育实践，从“细心关注，分析个案行为成因；爱心浇灌，打开个案辅导通道；耐心耕耘，探寻个案转化之策”三方面分析论述多动症孩子的成功个案辅导，还多动症孩子一片蓝天，让他们和别的孩子一样健康快乐地成长。

DOI 0dpm0vx9d2/5103293

作者蔡剑锋

机构地区温峤镇第三小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词多动症儿童个案研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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