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核心素养导下高中班级自主管理的策略

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摘要摘要：随着我国素质教育的发展，培养学生的能力是教师的主要教学目标。高中阶段是我国教育的重要阶段。这是一个学生学习和成长的关键时期。因此，在高中阶段，如何在核心素养的大背景下，合理地进行班级管理，成为每一位高中班主任的主要任务。合理的班级管理和培养学生的核心素养是每一位高中班主任的任务。

DOI 2d37zyw749/5101191

作者缪天开

机构地区广东省梅州市五华县安流中学 514437

出处《中国教师》 2020年33期

关键词核心素养高中班级管理素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）