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核心素养导下高中班级自主管理的策略
核心素养导下高中班级自主管理的策略
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摘要
摘要:随着我国素质教育的发展,培养学生的能力是教师的主要教学目标。高中阶段是我国教育的重要阶段。这是一个学生学习和成长的关键时期。因此,在高中阶段,如何在核心素养的大背景下,合理地进行班级管理,成为每一位高中班主任的主要任务。合理的班级管理和培养学生的核心素养是每一位高中班主任的任务。
DOI
2d37zyw749/5101191
作者
缪天开
机构地区
广东省梅州市五华县安流中学 514437
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
核心素养
高中班级管理
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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