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远程开放教育以考核促学习的引导型教学模式研究

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摘要基于计算机网络环境下的“以考核促学习的引导型”教学模式就是以学生为中心，以教师为指导，通过各种形式的考核，引导学生积极利用多媒体资源搞好自主学习，适应远程开放教育的特点，增强学生的学习动力，激发其全方位的学习热情，不仅注重理论学习，更加注重将所学知识转化为分析问题、解决问题的能力。

DOI ojnlvwr1dr/509661

作者张宗强

机构地区不详

出处《河北广播电视大学学报》 2007年2期

关键词教学模式考核学习引导

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北广播电视大学学报

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