初中物理综合实践活动的开展策略

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摘要 摘要:新课改下,初中阶段的物理教学更加注重对学生自身逻辑思维进行培养,而通过综合实践的物理活动开展,不仅能体现出学生在课堂上的主体地位,而且还能促使学生通过问题的探究,形成发散性思维,从而使学生形成相应的物理思维。
作者 王冰
出处 《教育学文摘》 2020年35期
出版日期 2021年03月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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