在体育教学中怎样唤起学生的表象

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 表象是人脑对过去感知过的事物形象的反映。在体育教学过程中,对于学生掌握“三基”,掌握运动技术概念和运动原理,促进运动技能的提高有很重要的意义,所以在平时教学中正确组织感知活,动将个别表象和运动表象结合起来,不断丰富学生的表象,提高表象概括水平,运用多种方法促进动作表象的快速重现,达到运动技术技能提高的目的。
作者 张忠
机构地区 不详
出处 《青海体育科技》 2006年2期
出版日期 2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献