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《教育学文摘》
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小学数学复习课的教学策略
小学数学复习课的教学策略
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摘要
摘要:复习课作为小学数学课堂教学的重要课型之一,既没有新课内容的“新”,没有实践活动课的“动”,也有别于练习课,而教师容易把复习课上成练习课。许多学生认为复习课就是对旧知识的简单重复,难以体会其重要性。学生的认知错误折射出复习课的教学困境,而教学困境的突破需要教师转变教育理念与思维方式。
DOI
zdlvz5r84l/5089216
作者
蔡玉琴
机构地区
宁夏中卫市沙坡头区宣和镇曹山小学 755000
出处
《教育学文摘》
2020年34期
关键词
小学数学
复习课
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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