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初中英语分层教学策略探究

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摘要摘要：新课程标准规定，英语的主要考核是学生的语言应用能力，这与阅读能力密不可分。但是英语阅读是学生十分抗拒的学习内容。因此，教师可以根据学生的技能，教学内容和能力指导三个方面进行讨论，从而通过分层教学来提高学生的阅读能力，教给学生阅读技巧，提高学生的阅读能力。

DOI lde8vkx5d3/5088665

作者何曼

机构地区广西壮族自治区百色市西林县古障镇初级中学

出处《中国教师》 2020年17期

关键词初中英语分层教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）