摘要
摘要:在小学阶段的语文教学中,阅读教学模式非常具有实用性。阅读教学方法是对字词、语句等的系统运用和掌握,是将学生语文基础知识向更高层次提升的有效途径。所以教师应灵活地运用阅读教学方法,在一定程度上提高语文的教学质量,基于此,广大小学教师应侧重对学生语文阅读能力的培养。笔者在教学实践中积累了很多的适用于小学生的教学方法,并取得了一定的成效。笔者对一部分具有创新性的阅读教学方法进行说明,以期为提高小学阶段语文阅读教学模式的创新提供参考。
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)