摘要
摘要:众所周知,课堂是学生通过获取间接经验进行学习、获取知识的重要环节,在这个环节教师如何让学生学好语文,是每位教师需要认真思考和加强注意的方面。语文教给学生的不仅是课文中的知识,更重要的是学生思考问题、解决问题的能力,以及学生的语言表达能力,教师可以通过精心设计课堂教学,从提高课堂教学效率这方面提高学生的语文成绩。语文教学是一门艺术,让学生学好语文,需要教师能够正确解读课文、多角度解读课文和多元化解读课文,提高自己的教学质量。
出版日期
2021年03月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)