首页 > 《中小学教育》 > 2021年2期 > 合作学习强化成效——浅析合作学习模式在初中数学教学中的应用

合作学习强化成效——浅析合作学习模式在初中数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对于初中阶段的学生来说，数学是最为重要的学科之一，同时也是基础学科，教师在对学生进行数学课程教学的时候，应该注意对传统教学模式进行创新，可以尝试将小组合作学习的模式应用到的数学课程教学中，这样更加有利于教学目标的达成。基于此，本文也尝试对合作学习模式在初中数学教学中的应用情况进行了分析。

DOI ojny97lg4r/5083813

作者刘涛涛

机构地区湖北省十堰市郧阳区五峰九年一贯制学校湖北十堰 442539

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词合作学习初中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王娅楠. 合作学习、优化成效——高中物理课堂合作学习模式的分析.教育学,2024-03.
2迟慧君. 浅析合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2021-03.
3马娇娇. 合作学习模式在初中数学教学中的应用浅析.,2022-07.
4郭宏洁. 浅析合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2020-04.
5赵梦琳. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2020-09.
6向义州. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2020-11.
7蒋秀梅. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2021-06.
8黄琦. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2021-04.
9何建科. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2021-06.
10马应平. 合作学习模式在初中数学教学中的应用.教育学,2020-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

合作学习初中数学应用

返回顶部