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基于支架式教学理论下的小学语文阅读教学

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摘要摘要：素质教育思想理念在课堂教学中的贯彻和落实，要求教师积极更改课堂中使用的教学方法。教师可以将支架式教学方法引进课堂，通过不同模式的变革和教学活动的开展，让课堂教学策略更具灵活性。教师在有效的指引中让学生完成高效的阅读，会促进学生正确价值观念的形成，让学生增强学习感悟，促使学生显示出最佳优势和最大的价值，增进学生的整体学习能力和核心素养，促进学生发展。基于此，文章中主要分析了支架式方法在小学语文阅读教学中的应用策略。

DOI kd2yl2krj6/5083738

作者潘雨欣

机构地区天津市天津外国语大学附属滨海外国语学校 300467

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词支架式小学语文阅读教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）