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小学语文批注式阅读教学的有效策略分析
小学语文批注式阅读教学的有效策略分析
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摘要
摘要:在新课改要求下,语文阅读教学质量越来越受到重视,因为阅读能够提高人们对事物的理解能力和词汇运用能力,转变学生的思维方式。当前一种特别常见的阅读方式是批注式阅读,它要求你把在阅读中所产生的见解写到文章空白处,记录自己的想法。本文针对这种批注式教学阅读的方式提出和分析了一些有效策略,希望可以有效的提高阅读效率。
DOI
34go2xgod9/5071407
作者
陈春祝
机构地区
广西壮族自治区 百色市 凌云县 逻楼镇中心小学 533105
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学语文 批注式阅读 有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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