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初中数学函数最值问题建模尝试

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摘要摘要：除了言语与音乐之外，数学也是人类之间相互交流的主要表达方式之一，而且数学经由理论的建构更是成为了人们去了解宇宙中万事万物的媒介。而在初中数学里面，再让同学们头疼的便就是函数最值问题了，所以，我们就要针对初中生学习函数最值问题所产生的困难进行分析，并加以解决。

DOI 34go29z0d9/5065331

作者邹婷

机构地区重庆市第十一中学校40061

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词初中数学函数最值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）