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无“微”不至，成长留痕

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摘要摘要：新媒体时代，班级微信公众号成为学校德育建设和文化建设的创新型补充，也因此收到了良好的教育效果。除了增强班级凝聚力、建设班级文化，给学生一个展示自我、家长一个了解孩子的有效平台，拉近师生的距离以外，也让家校的共育、孩子的成长有迹可循。

DOI pj0vkqlwdy/5058151

作者张梦玲

机构地区常州市西新桥实验小学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词微信公众号应用前提内容选取价值探索策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）