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初中物理课堂教学存在的问题及解决对策

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摘要摘要：现阶段我国初中物理课堂还停留在培养应试教育人才的阶段，只关注学生掌握物理相关的概念和知识点，缺乏对物理知识的实践运用。本文作者通过对初中物理课堂现状进行分析，并提出相应的策略，创设初中物理教学新模式，旨在提高初中生对物理学习的兴趣，解决当前物理课堂存在的问题，对之后的教学改革提供借鉴意义。

DOI 34govxr0d9/5057531

作者吴兰慧

机构地区广西罗城仫佬族自治县小长安镇初级中学 546414

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词初中物理应试教育实践运用借鉴意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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