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试论如何改进小学语文课堂教学效率

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摘要摘要：核心素养是学生适应社会生活和终身发展必备的品格和关键能力，小学阶段是每个人思想形成和品格建立的初级阶段，对日后的发展有至关重要的影响。新教改要求下的小学语文教学更注重对学生综合能力的培养，教师要改变传统的教学方式，进行角色互换，在教学过程中充分调动学生的主观能动性，让学生积极参与教学活动。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对试论如何改进小学语文课堂教学效率提出了一些建议，仅供参考。

DOI 7dm015rejn/5055230

作者李灼

机构地区化州市平定镇上双小学 525135

出处《教学与研究》 2020年32期

关键词小学语文课堂教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）