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通过合作探究打造道德与法治灵动课堂
通过合作探究打造道德与法治灵动课堂
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摘要
【摘要】在道德与法治课堂教学中促进学生合作,突出学生主体价值,通过适度开放学习,培养合作探究能力,打造灵动课堂。
DOI
54kxl8yljk/5050109
作者
赵刚
周洪艳
机构地区
吉林省白山市靖宇县第七中学 135200
出处
《教育学文摘》
2020年18期
关键词
课堂教学 道德与法治 合作探究 灵动乐学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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