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初中美术教学与情感教育渗透

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摘要摘要：初中美术教学是学生学习艺术的途径，是一门十分重要的教学课程，随着新课程改革的不断深入，初中美术教学也越来越受到关注和重视，同时美术教育不仅能够培养学生正确的审美观念，还影响着学生人生观、价值观的形成与发展。情感教育也是培养学生道德品质的重要途径，情感教育不仅是对学生传授道德情感的认知过程，也与学生对美术作品的欣赏与学习紧密相连，因此，在实际的美术教学中渗透情感教育，这对于提高美术教学质量具有积极的促进作用。加强情感教育在美术教学中的渗透，不但能够更好的放大美术课程的教学魅力，还能够培养学生优秀的道德情感，促进学生的全面成长。

DOI 2d37wlwl49/5049919

作者袁西

机构地区四川省成都市彭州市龙门山学校611945

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词初中美术美术教学情感教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）