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小学数学课堂教学采用游戏化教学策略研究

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，小学数学的授课方式和授课内容也在发生着巨大的变化。结合小学生年龄的特点，采用游戏化的教学模式进行数学课堂的教学，为学生营造了轻松愉快的教学氛围，激发了学生学习的兴趣，使学生在游戏中轻松地掌握了教学的知识，提升了学生学习的热情。本文以小学三年级的数学教学为例，探究采用游戏化的教学方式应用于课堂教学中的具体策略。

DOI odwn8mg3dk/5049808

作者覃彬

机构地区广西壮族自治区百色市田阳区第一小学 533600

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学数学课堂教学游戏化应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）