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新课改下改变高中物理教学观念的探讨

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摘要【摘要】新课程改革背景下，高中物理的教学理念、教学模式和教学内容等各个方面都发生了较大的变化，强调学生的主体地位和教师的引导作用，提倡以问题形式或项目形式导入教学内容，积极创设或联系实际情境循序渐进地提高学生的物理学科核心素养和解决实际问题的能力。本文探讨了新课改下高中物理教师如何改变教学观念的一些做法。

DOI lj10ko3g4v/5047244

作者宋新明

机构地区武汉市新洲一中 431400

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词新课改高中物理教学观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）