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浅谈培养班级中等生的有效策略

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摘要摘要：中等生是班级的主力军，却也是最容易被遗忘的大众，为什么会出现这样的现象呢，班级的学生大致可以分为三类，优等生、中等生、学困生，经历过学生时期的我，对于中等生的苦深有体会，优等生让老师笑容满面，学困生让老师捶胸顿足，唯独中等生似乎成了班级的群众演员，但是中等生却是班级成绩、纪律好坏的关键，想稳定班级，提高班级的成绩，增强班级凝聚力都离不开班级的潜力股-中等生。

DOI 2d37w1gm49/5046419

作者冯兆娣

机构地区齐齐哈尔市甘南县第六小学

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词中等生激励积极性目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）