摘要
摘要:在小学的学习中,数学占据着十分重要的地位,其能够培养学生的思维逻辑,对于学生十分有益。而学生在学习数学时,教师最主要任务的是要让学生发现问题、探索问题、解决问题,但传统的数学教学中,教师给学生传授的知识十分有限,大多数是从课本上的理论知识转化而来,这不利于学生的思维发展,因此,教师要改变教学方法,刺激学生的探究欲望,提高学生对于数学的学习兴趣,使每一位学生都积极地参与到课堂上来,构建高效的小学数学课堂。鉴于此,本文通过运用生活实际,解题过程,实践活动三个方面入手,对于小学数学高效课堂的构建进行了分析探究。
出版日期
2021年02月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)