摘要
摘要：在小学的学习中，数学占据着十分重要的地位，其能够培养学生的思维逻辑，对于学生十分有益。而学生在学习数学时，教师最主要任务的是要让学生发现问题、探索问题、解决问题，但传统的数学教学中，教师给学生传授的知识十分有限，大多数是从课本上的理论知识转化而来，这不利于学生的思维发展，因此，教师要改变教学方法，刺激学生的探究欲望，提高学生对于数学的学习兴趣，使每一位学生都积极地参与到课堂上来，构建高效的小学数学课堂。鉴于此，本文通过运用生活实际，解题过程，实践活动三个方面入手，对于小学数学高效课堂的构建进行了分析探究。
出版日期
2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
