基于微课的小学数学教学实践研究-中国期刊网

摘要摘要：现如今，伴随科学技术的发展，标志着我国已然步入了信息化时代，在这一背景下，传统的教学方式已逐渐走下讲台，全新的教学手段广受学生以及教师的喜爱，教师能够充分利用幻灯片，音频等多种多媒体技术逐渐优化教学难度，激发学生兴趣的同时，使其充分发挥个人的主观动能，提升个人的学习效率。基于此，本文就探究微课下的小学数学实践研究，并结合这一问题进行了以下阐述。