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小学数学课堂体验式教学的策略

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摘要摘要：体验性教学是一种新型的教学模式，现在被越来越多的学校和老师应用。体验性教学是一个广义的词，小学生在做数学题时，合作交流，讨论问题，自己动手实践解决问题，老师创设情景教学等等都属于“体验性教学”，这样老师可以慢慢引导，帮扶小学生。学生是课堂教学的重要“参加者”，学生加入到教学中，能够通过实践获得更多的知识，提高学生自身的解题能力，彰显个性，在体验学习中快乐学习。

DOI n4995x974y/5038635

作者李粉琼

机构地区宣威市宛水街道第一完全小学云南省曲靖市 655400

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词小学数学体验性教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）