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探讨小学班主任班级管理中的沟通技巧

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摘要摘要：伴随新课改不断深入,以前许多教育管理观念已不再适应教学发展要求,教师和学生之间的关系过于行政化对学校教学整体质量的提升不利。然而有效沟通有利于提升学习能力 ,是打通教学环节的堵点、难点的关键。教师需要在充分尊重学生的个性发展,对小学生和教师在沟通中存在的不足认真研究、仔细分析,全力探索有效沟通的途径以及方式,以此提升班级管理工作效率。本文对小学班主任班级管理中的沟通技巧展开一定研究。

DOI ojny23g54r/5038013

作者龙海娟

机构地区广东省廉江市第九小学

出处《教学与研究》 2020年31期

关键词小学班主任班级管理沟通技巧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）