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医学生模拟标准化病人在中医儿科学教学中的应用

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摘要摘要：目的文章主要针对医学生模拟标准化病人教学方法在中医儿科学应用效果的研究进行分析研究。方法将中医药大学2014级本科中医专业学生96人，随机分为观察组48例，对照组48例。观察组选用医学生模拟标准化病人教学方法，对照组采用多媒体配合板书教师课堂授课的传统教学方法。课后归纳总结及配合实验技能操作，观察2组学生的教学效果。结果2组学生的理论成绩相比差异无统计学意义(P＞0.05)，但观察组学生的问诊成绩、体格检查及专科检查均显著高于对照组(P＜0.01)。结论运用医学生模拟标准化病人教学方法可以有效提高教学效果。

DOI pj0v913xdy/5032827

作者李瑞

机构地区重庆医科大学附属儿童医院重庆市 400014

出处《医师在线》 2020年32期

关键词医学生标准化病人中医儿科学教学模式

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2021年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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