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小学体育创设激趣情境教学的探索
小学体育创设激趣情境教学的探索
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摘要
摘要:体育教学既不单单是让学生学会相应的体育技能,也不仅仅是为了学生放松而有意转向他们的心理需求,而是从学生的性格特点出发,为他们制定一套既可为带来欢乐,又不失体育锻炼的教育方法,激发他们对体育的兴趣和爱好。
DOI
3j7kozzvd1/5025329
作者
邱丽华
机构地区
福建省南平市光泽实验小学,福建 南平 354100
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学体育
体育教学
激发兴趣
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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