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浅谈小学生跳绳教学中学生健康心理品质的培养

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摘要摘要：在小学阶段开展跳绳教学的过程中，教师不仅要提高个体的身体素养，也要能够站在促进心理健康发展的角度，完善学生的心理认知、挖掘潜能，从而促进个体实现身心平衡发展。

DOI pd5gm3wwj7/5024147

作者刘溪文

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215125

出处《中国教工》 2020年18期

关键词小学生跳绳教学心理品质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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