首页 > 《中国教师》 > 2020年13期 > 小学语文教学管见——以三年级课程为例

小学语文教学管见——以三年级课程为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:贯穿九年义务教育阶段的语文课程在开发学生智能，拓展学生视野，锻炼学生思维，培育学生能力等方面发挥着积极的作用。但在实际教学中，因为种种原因让学科教学陷入了困境，亟需突破，基于此，本文以小学语文三年级课程为例，探究课堂教学的有效途径。

DOI lj10vem14v/5019244

作者钱文国

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市拜泉县龙泉镇中心学校164715

出处《中国教师》 2020年13期

关键词小学语文教学途径三年级课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨胜贵. 小学语文教学策略初探——以三年级课程为例.教育学,2021-01.
2程雨敏. 如何读？——以小学语文三年级课程为例.教育学,2020-11.
3黄春媚. 小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例.教育学,2020-08.
4左敬文. 小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例.教育学,2014-04.
5阿香. 小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例.教育学,2020-09.
6赵若冰 . 小学语文教学中段的读写教学——以小学三年级语文教学为例.教育学,2022-09.
7孔莉. 小学语文教学中段的读写教学 --以小学三年级语文教学为例.教育学,2020-08.
8王丽丽. 小学语文阅读教学策略初探——以三年级课程为例.教育学,2020-08.
9王润. 浅谈小学三年级语文教学.教育学,2021-04.
10何泓. 小学语文教学中段的读写教学分析——以小学三年级语文教学为例.教育学,2022-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文教学途径三年级课程

返回顶部