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初中生物教学中学生核心素养培养策略分析

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摘要摘要：当前，随着我国社会经济水平不不断提升的作用，我国对素质教学提出了更多的要求，而且在新课改全面的推动下，我国教育事业对素质教学以及对学生核心素养的培养提出了重视程度。初中生物作为初中教学中基础教学内容之一，教师在实践教学中需要运用核心素养的综合性思维，全面提升学生探究能力。而且将生物自然科学知识与生命科学进行兼合，使生物教学得到全面的创新。因此，本文通过对初中生物教学中学生核心素养培养策略分析进行研究，主要就是为了培养学生生物核心素养，为初中生物教学改革提出相应的建议。

DOI 6jrwl30x45/5014015

作者钟娟娟

机构地区思源实验学校 442300

出处《中国教师》 2020年29期

关键词初中生物教学学生核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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