高职英语分层教学模式探讨

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摘要 摘要:高职院校是培养人才的重要场所,因此国家和社会对高职院校教学质量都很关注,然而由于生源质量以及学生学习能力差异性的影响,高职教师无法有效实施因材施教。经过长期实践分析,分层教学不仅能够提升教学水平,还促使教学质量得到了优化,因此高职院校教师要对分层教学引起重视。本文围绕高职英语应用分层教学法展开探讨,针对分层教学法的教学要点以及相关概念进行深入的研究。
出处 《教学与研究》 2020年29期
出版日期 2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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