首页 > 《中国教工》 > 2020年29期 > 中职英语“教,学,做”一体化教学模式探究

中职英语“教,学,做”一体化教学模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为一种先进的育人理念，“教,学,做”一体化在职业教育中实现了广泛的应用。这一理念有助于全面提升职业教育质量和水准，促进教育资源的合理配置。中职英语教师需要了解目前的学科教学现状以及所存在的各类问题，积极的探索“教,学,做”一体化教学思路，将“教,学,做”一体化与中职英语课堂教学融为一体。提升学生的语言运用能力以及综合素养，这一点有助于复合型人才培养目标的顺利实现。

DOI 2d37ooqn49/5005891

作者叶臣

机构地区浙江省台州市三门县职业中等专业学校 317100

出处《中国教工》 2020年29期

关键词中职英语 “教学做”一体化教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）