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2020年24期
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基于成果导向的课程教学大纲设计研究
基于成果导向的课程教学大纲设计研究
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摘要
摘要:成果导向(Out-come based Education,简称OBE)是工程教育专业认证的核心理念,契合当代高等教育教学关注实践和应用的发展方向,本文从OBE理念出发,分析了高校课程教学大纲设计徐关注的重点问题,以某高校课程教学大纲为例,提出了基于OBE理念的课程教学大纲设计及合理性评价的关键因素,能够在一定程度上为高校课程教学过程的设计、实施及评价提供借鉴。
DOI
pj0v1p1ydy/4998575
作者
盛婧1
刘立飞2
吴秋凤1
机构地区
1哈尔滨理工大学高教研究及教学质量评估中心
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
工程教育专业认证
成果导向
课程教学大纲
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年24期
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