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试析小学语文课堂教学中师生互动对话的有效性

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摘要摘要：互动对话教学是贯彻学生主体思想的有效手段，有利于改进课堂组织形式，调整课堂师生合作，改变教师讲课的课堂教学模式，增加学生自主学习的时间。互助教学的形式包括互动对话，互动角色扮演和互动对话情境体验。

DOI 34gomq83d9/4998031

作者赵冬梅

机构地区哈尔滨市宾县第五小学 150400

出处《中国教师》 2020年27期

关键词小学语文互动对话教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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