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中学英语教学中渗透文化意识的策略

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摘要摘要：随着教育的发展，核心素养的理念深入身心，教师越来越强调课堂上核心素养的渗透。“文化意识”是英语核心素养之一，在教学中培养学生的文化意识，有利于学生在文化差异中增强文化理解，逐步地提高跨文化交际能力。本文将立足于中学英语教学实践，探究如何在英语教学时向学生渗透文化意识。

DOI 0dpmo0p0d2/4995921

作者姜瑜

机构地区渠县第二中学

出处《中国教师》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）