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基于核心素养的高中化学数字化实验课堂教学

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摘要摘要：随着时代的变化，教师的教学环境日益改善，教学手段也不断更新。同时，由于社会发展的需要，国家对相关人才的要求也日益提高，这一点，在高中化学的课堂教学中可见一斑。因此，作为一名高中化学老师，我们必须将先进的教学手段与时代对人才的要求紧密联系起来。才能在完成教学任务的同时，提高自身的上课效率，而本文所要讲的正是基于核心素养的高中化学数字化的课堂策略。

DOI odwnlzmedk/4994108

作者徐瑞

机构地区合肥中学安徽合肥 231200

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词核心素养高中化学数字化实验课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）