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情境体验式教学在高中地理教学中的应用刍议

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摘要摘要：高中地理课堂中的传统成分与新课程改革的大方向碰撞出了火花，产生了一些亟需整改的问题和矛盾。本文就新课程改革下，高中地理如何进行教学改革这一问题作为中心线索进行探讨，并根据实际情况和笔者调查结合现有传统课堂对情境体验式教学在高中地理教学中的应用提出了几点建议。

DOI 5jo72906dv/4993636

作者沈艳杰

机构地区河北省卢龙县潘庄中学河北省秦皇岛市 066400

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词情境体验式高中地理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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