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《教学与研究》
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2020年24期
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关于小学数学合作学习的有效性分析
关于小学数学合作学习的有效性分析
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摘要
摘要:数学是义务教育阶段需要掌握的基础性学科,在教学中应融入合作学习的理念,让学生在相互讨论、交流、合作中获得数学知识。本文结合小学数学合作学习开展现状,浅析如何在小学数学教学中开展合作学习,旨在培养学生自主学习的能力,在合作中实现教学目标,提高教学质量。
DOI
ojz6l8gnd5/4993546
作者
乔俊芳
机构地区
襄汾县永固乡北众小学校,山西 襄汾 041500
出处
《教学与研究》
2020年24期
关键词
小学数学
合作
学习
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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