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浅谈高中思想政治议题式教学设计策略
浅谈高中思想政治议题式教学设计策略
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摘要
摘要:新课标指出,思想政治课程的基本理念是构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。议题式教学则是构建活动型学科课程,培育学生核心素养的有效路径。但就目前的教育形势而言,议题式教学的落地仍然面临着教材与资源、保守与创新等诸多问题。本文试从精选思辨议题、创设真实情境、优化序列活动、拓宽多维评价角度探索议题式教学的设计策略。
DOI
g4qg0xg9d8/4991996
作者
张人忠
机构地区
浙江省临海市回浦中学 317000
出处
《中小学教育》
2020年26期
关键词
议题 情境 活动 评价 核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年26期
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