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中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法分析

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摘要摘要：人对于艺术鉴赏的需求从神话时代开始就已经明确开始了多种类型的区分，当前对于艺术种类的区别正是因为其载体还有形式差异的体现，对于音乐，人主要是通过听觉感官进行认知，随后根据自身的情感经验加上联想这一步骤进行个人化的艺术加工所形成的最终效果，因此不同人对于同一音乐作品的理解很可能出现一定的偏差，所以在培养音乐人才过程中，对于音乐鉴赏力的理解效果，必然需要正确的引导，使其能够在鉴赏过程中达到理性审美的目的。

DOI zdlv20vm4l/4987388

作者杨海龙

机构地区青海省黄南州职业技术学校青海黄南 811399

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词中职音乐教学审美教育重要性教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）